在线教学模式的效果最大化路径探索 ——Bwin必赢唯一官方网站线上教学沙龙活动之二

通讯员：袁静 刘乐 李笑宇 责任编辑：杨皓钦

为提高疫情期间教师线上教学质量和教学效果，做好线上线下混合式教学衔接准备工作，5月14日下午，Bwin必赢唯一官方网站通过腾讯会议的方式，举办教学沙龙，分享教学经验。此次教学沙龙的主讲人为常征老师。

常征老师担任数字媒体技术系主任，主要研究数字媒体、三维图像重建、H5网页制作。常老师教学成果丰硕，多次获得教学质量奖、教学优秀奖、教学成果奖、青年教师讲课比赛一等奖、二等奖，并指导学生参加创新竞赛，获得国家级和省部级一等奖、二等奖多项。常老师课堂教学以学生为中心，内容充实，交互丰富，注重学生对知识的构建，并不断探索教学模式，教学效果优异。常老师课堂深受学生欢迎，常老师本人深受学生爱戴。

本次教学沙龙主题为《在线教学模式的效果最大化路径探索——<以Web前端开发技术>为例》，常老师从在线教学特点、教学模式、学生的学习状态、“混合式”教学四个方面分享了她在在线教学中的教学感悟和经验。

常老师首先分析了线上教学所具有优劣面，提出线上教学模式对不同的课程具有不同影响，就程序类课程而言，线上教学模式比较接近于在机房上课，边讲边练的教学方式，但是线上教学实时掌握学生课堂学习情况比较困难。

常老师谈到，线上教学模式不只是老师一个人的活动，老师们在课堂上实时获取学生状态是提高教学效果的重要保障。她认为学生学习状态随着线上教学的开展发生着相应的改变，学生从课程开始前的期待期发展为新鲜期，再到后来的疲倦期，如何带领学生平稳度过疲倦期，要靠课堂的主导者——老师实时掌握学生学习状态，调整教学模式和课堂节奏。

常老师分享了实现教学效果最大化所采用的教学模式和手段—— “混合式”教学。各种教学模式各有所长，她将翻转课堂、混合式教学、项目式教学等教学模式相结合，根据具体教学内容灵活设计教学，从根本上提高线上教学的质量，达到教学效果的最大化。

常老师还分享了《Web前端开发技术》在线教学中各个教学内容模块所采用的教学模式，各教学环节中的具体教学策略以及在线教学中的交互。常老师认为只要从学生角度出发，换位思考，灵活施教、合理安排教学模式，每位老师都能提高授课质量，实现在线教学的效果最大化。

常老师针对在线教学进行了课程模式的改革与探索，调整了课程设计和教学方式，实践证明，这些有益的改革提高了课堂的灵活性、互动性和趣味性。常老师的线上教学案例被推荐到学校2020年第一期（总第66期）的《教学简讯》中收录发表。

此次学院线上教学沙龙活动的举办，让老师们领略了更精心的教学设计，更用心的课堂交互，梳理了新的教学策略，创新了教学方法，开阔了线上教学思路，让每个人受益匪浅，收获颇丰。在今后的教学实践中，Bwin必赢唯一官方网站所有老师将继续凝心聚力，更积极地探寻有效的教学模式，更好地开展在线教学，为做好学生返校后的课程衔接工作奠定基础！